编者按：在全国第35个教师节来临之际，为在全校营造尊师重教良好氛围，鼓励引导广大教师争做“四有”好老师，共铸“三爱”新风尚。从9月4日开始，本网特辟【立德树人标兵】专栏，连续对被评为南昌大学首届“立德树人”标兵的十位教师进行“速描”，以资学校广大教职员工学习借鉴。

“于无声处听惊雷，于无色处见繁花”，这是记者在和李刚老师交流之后最直观的感受。李刚进入教师行业近四十载，不断用她的实际行动表现着名字中“刚”所寓意的铿锵与坚持，还有作为医者、师者的柔软仁心。

治学严谨  保持敬畏

“教师在面对职业时要有敬畏感。”对于不断重复的授课内容，李刚对自己的要求是每节课都要让自己有新鲜感。单就课件PPT而言，她特别注重PPT的展演模板和内容，争取课件展示可以达到最清晰、最有用的效果。

李刚用真诚和付出赢得学生的信任和热爱，她将高质量的专业知识传授给学生，也特别重视自己的言行对学生产生的影响。“医学是关乎生命安危的科学，把教案做细致，把内容讲清楚，同学们就会学的够透彻，如果对教学饱含敬畏之心，那么同学们才能更好地明白医生这份职业的意义。”

正是对这份职业的敬畏、对担负的社会责任的敬畏、对每个生命的敬畏，李刚才会在种种磨难中依旧坚守岗位，在2009年得知自己患癌后，为不打扰正常教学秩序，她将手术日期推移至暑假；在化疗期间，她仍坚持给同学们带去一堂堂高质量的课。

敬业乐群 甘为人梯

以认真细致的态度对待工作，以善良端正的品行对待同事，待人以诚，不争名利，正确对待奉献与索取、集体与个人、名利与道义之间的关系，是李刚一贯的处事作风。

在工作中她总是自己先做，多做。从办公室打扫卫生，实验室制作玻片，从编写教材到多媒体课件制作，她都是事事带头，做得最多。她用实际行动带领全教研室同事共同努力，把每件工作做得一丝不苟。

除了忙于教研室和本支部党务工作、业务工作、思想政治活动外，李刚还积极协助基础医学院完成学校布置的各项工作。她甘当青年教师成长的奠基石，乐于将自己长期积累的经验、创造摸索的方法毫无保留地传授给青年教师。为了充分发挥青年教师的优势，发挥他们的特长，李刚给他们压担子，让他们挑大梁，尽自己最大的能力去培养他们。

在无私奉献的给予与坚持不懈的努力之后，迎来的是幸福、荣誉和满足。李刚指导的青年教师在校级、省级、国家级等各级比赛中均取得了傲人的成绩，吕撑老师在医学部微党课讲座比赛中获医学部一等奖,徐昌水、陈加祥老师分别获全省青年教师讲课比赛一、二等奖，张春平、唐珉老师制作的微课获全国微课比赛二等奖、三等奖和设计大奖……

学高为师 德高为范

“德高医精”是医生追求的目标，同时这四个字也是李刚对自己的要求、对学生们的期望。她说，“医德是医生的根本，我们培养的对象都是未来的医生，一个人就算医术再高超，没有德一切也为零。”

对医生来说，医患关系比很多疑难杂症还要难面对。李刚知道这个问题最核心的部分还是在如何解决医患双方的信任度上。“我经常在课上对学生说，要保有气质，要注重细节。病人对你的信任度在见你第一面时就已经开始构建，很多时候，不经意间你温暖的手，是建立信任和安抚狂躁情绪最好的东西，微笑服务也就是这个道理。”

    “立德是一辈子的事，不是一下子的事。”李刚正在用她整个教职生涯诠释这句话的真正内涵，将自己在生活中的感动转化为自身前进的内生动力，用一颗柔软的心去感知这个世界的爱，并不断将其传递下去。