本网讯（学生记者李蕙）1月14日，南昌大学2018年学院本科教学工作状态评估“特色与发展”汇报会、评审会在办公楼二楼多功能厅举行，22个学院（部）集中上交年度“答卷”，校党委书记喻晓社、校长周创兵、江西发展研究院院长黄细嘉及答辩专家组出席会议。

　　周创兵在讲话中指出，本科教学“质量高不高”关键看“状态好不好”，南昌大学连续七年开展学院本科教学工作状态评估，从纵向和横向两个维度衡量本科教学特色、评估改革与发展的态势，取得了非常好的效果。2018年是南昌大学审核评估的整改年，是国家的教育大年，召开了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”和“全国教育大会”，为新时代高等教育发展指明了方向。

　　周创兵强调，各学院都应思考和回答“六问”，即：一问对“以本为本、推进四个回归”的思考？二问坚持立德树人、推进思想政治工作的举措？三问“以学生为本、成果导向和持续改进”的实践？四问在构建新时代“高水平的本科人才培养体系”的改革？五问“淘汰水课、打造金课”的做法？六问本科教育“三大纪律、八项注意”的遵循？

　　本次专家组由教育主管部门和兄弟高校评估专家、学校教学督导组组长和学科组组长、相关职能部门负责人共计30人组成。汇报会上，22个学院（部）按照抽签顺序依次进行汇报，介绍了本单位2018年度本科教学工作基本情况，突出教学实践特色与亮点，说明存在问题与改进措施，筹谋下一年度工作规划，并接受专家组代表提问。

　　汇报会后，专家组代表教育厅教材教学研究室主任杜侦、江西财经大学谭光兴教授、南昌工程学院王锋教授对学院汇报情况进行点评，一致表示，南昌大学本科教学工作“年年有进步、家家有发展、改革有新意，成效节节高”，并就如何打造“高水平人才培养体系” “金课”、凝练“本科教学特色”、建设“新工科”“新文科”、把握学科与专业建设联动、处理科研与教学关系、体现多层次多目标多类型人才培养要求等方面，提出建议意见。

　　各学院书记、院长，分管教学副院长、联络员，及相关单位负责人等150余人参加会议。