以科学发展观为指导 提高学院科技创新能力

生命科学学院

        2006年是我院实施“十一五”规划的开局之年，在这一年里，经过全院教职员工的不懈努力，开拓创新，我院科研工作再创佳绩，取得了一系列成果，为“十一五”学院整体工作迈出了坚实的一步。

        经过发展，学院现有博士学位授予点一级学科1个、二级学科5个、博士后流动站1个、硕士学位授予点21个、食品科学与技术国家重点实验室1个、食品科学教育部重点实验室1个、生物质转化教育部工程研究中心1个、国家重点学科1个、省级重点学科3个、省级重点实验室2个、省级品牌本科专业2个。据不完全统计，学院近年来承担了国家863项目1项、国家973项目1项、国家自然科学基金26项、国家攻关项目15项、西部重大专项1项、农业部“948”项目1项、星火计划项目6项、省部级重点项目130余项、国家科技进步二等奖1项、国家教学成果奖1项、发明专利7项、全国农牧渔业丰收奖三等奖1项、省科技进步二等奖8项、省科技进步三等奖3项、省高校科研优秀成果奖一、二等奖3项、国家创新团队1项，项目经费总计：3000余万元；在国内外专业学术刊物上发表论文1000余篇，其中SCI收录36篇，SCIE收录7篇，出版专著和教材32部等等。这些成绩的取得，是应该充分肯定的。特别是2006年获奖者中新的面孔增加了，也就是年轻的同志在科研方面开始脱颖而出。但是，我们也必须清醒地看到，我们的科研工作现状与服务江西经济社会发展的要求还不相适应，与学院实现由教学研究型学院向研究型学院跨越的发展目标还有一定的差距，为此，要提高我院科研创新能力，加快科研成果转化。

        回顾过去是为了更好地展望未来。因此，我们务必保持清醒的头脑，既要看到取得的成绩，也要看到我们的不足和差距，既要充满信心，又不能骄傲自满、固步自封。我们要看清当前的形势对我们是重大的难得的发展机遇，同时也是严峻的考验和挑战。我们只有拿出顽强拼搏的精神和勇气，学习贯彻党的十七大精神，坚定不移地以科学发展观为指导，围绕学校中心工作，结合学校“三个转移”、“三篇文章”要求，全面推进和实施“科研兴院”的发展战略，紧紧把握好机遇，找准定位和方向，趁势而上，迎难而上，朝着研究型学院的目标努力奋斗。我们的广大教师尤其是教工党员承担着“科研兴院”的重大使命，所以，今后学院科研工作要紧紧围绕“一个主题”，处理好“四个关系”，着力抓好“六个建设”，努力提高学院科研创新能力。

        科技创新要突出一个主题

        “一个主题”，就是今后一段时期，学院的科研工作要以“提高自主创新能力”为主题，为“科研兴院”、实现研究型学院目标提供科技支撑，为实现江西在中部地区崛起提供知识服务和技术支持。自主创新能力，是学院全面提升核心竞争力和综合竞争力的重要因素，同时也是我院提高师资队伍水平和人才培养质量的重要保证，是实施拓展学院发展空间、提升办学层次的重要途径。因此，这个主题必须明确，成为贯穿今后一段时期学院科研工作的主线。

        科技创新要正确处理“四个关系”

        “四个关系”，首先就是在今后的科研工作中，要着眼于学院发展的整个大局，正确处理好人才队伍、学科建设与科研工作的关系，找准定位，把科研工作置于更加重要位置，这是我们学院现实条件和发展战略所决定的。作为一个在学校有着广泛影响的多学科、多层次发展、规模较大的理工学院，其基本职能就是面向社会，培养人才，发展科学，创新技术，加快科技创新能力的转化，直接为社会服务。我们学院拥有生物、食品两大学科，人们常说，21世纪是生物的世纪，和谐生态被提高到关系人类可持续发展的高度，食品质量安全、食品营养与健康问题也日益受到重视，因此，对于我院而言，科研创新的能力就显得尤其重要。所以，强调科研的重要性是我院对于国计民生所肩负的重要使命。其次，提高我院科研创新能力，要正确处理好重点突破与全面推进的关系，促进科研工作可持续发展。重点突破与全面推进，两者都不能偏废，没有重点突破就没有核心竞争力，而缺少全面推进，就失去综合竞争力。再次，要正确处理好科研投入与效益的关系，促进科研创新与成果转化工作协调发展。最后，要正确处理好数量与质量的关系，不断提升科研质量和成果的获奖层次。

        要处理好这四个关系，要求全院教职工，尤其是从事教学科研的党员同志，要有战略眼光，有全局意识，在实践工作中切切实实地贯彻十七大精神，落实科学发展观，认认真真地围绕提高科研创新能力这一主题开展工作。

        科技创新要搞好“六个建设”

        “六个建设”，就是今后几年，学院科研工作要围绕提高自主创新能力这一核心，在处理好上述四个关系的前提下，集中优势科技资源、形成有自己鲜明特色的研究方向，在学校和江西创新体系中找准位置，着重抓好六个建设：一是推进激励创新的长效机制建设。要强化科研管理，建立完善的科研管理制度和科学的科研评估体系，改进和完善科研激励机制。要加强管理体制创新，不断完善科研奖励和科研津贴等科研激励制度，建成适合我院实际，又具有我院特色的激励科研创新的长效机制。二是调整结构，要抓好学科建设，进一步调整科研布局，突出重点，强化优势领域，凝练科研方向，加强基础研究和原创性科学研究，培育我院科研特色和科研亮点，逐步形成立体的、多层次的、交叉的科学研究体系。依托现有的国家重点实验室、国家重点学科、省级重点实验室、省级重点学科，争取在三年内实现国家重点学科、省级重点实验室和重点学科等再上新台阶。三是大力建设科研创新平台。从机制创新入手，整合学院现有的重点实验室及研究机构等资源，为教师、科研人员提供物质环境的支持，催生高水平、高质量的科研成果。要加大科研投入，特别要为加快青年教师的成才提供必要条件，如增加实验设备、图书资料和校园数字化建设的投入，改善科研的基本条件。四是加强科技创新团队建设。以制度创新为先导，以创新平台为依托，以学科带头人为核心，以重大项目为牵引，培植和推动若干个在区内外有影响力、在相关学科领域有特色和优势的优秀学术团队。着眼于持续提高学院自主创新能力，抓紧培养和造就新一代学科带头人，大力加强中青年教师的能力建设。要从提高自主创新能力和建设研究型学院的需要出发，把加强中青年教师队伍建设放在我院人才工作十分重要的位置。一是必须采取有效措施，抓紧培养、吸引和支持一批有突出培养潜力的优秀学术带头人和学术骨干，这是加强学院高层次人才队伍建设、培养造就新一代学科带头人的重要基础。二是严把新聘教师入口，在保证质量的基础上，切实提高新聘教师学位层次。三是加大中青年教师的研修力度，使他们紧密跟踪国际学术前沿，加快提升创新能力。五是要积极探索产、学、研相结合的新路子，加强科技成果转化，提高科技创新能力。加强科研成果转化工作，促使我院科研工作更适合地方经济社会发展的需要，为实现江西在中部地区凸起做出应有贡献。六是营造学术氛围，抓好学术道德与创新文化建设。着眼学院人才队伍建设和学科建设的迫切需要，在提高学术活动质量和层次上下工夫，争取每年举办20左右的高品位的学术报告，举办1～2次高层次的学术会议，同时，积极开展对外交流与合作，拓展师生的学术视野，扩大学院影响，促进广大教职员工更新科研观念，为学院科研创新持续发展创造良好氛围。