2008年10月15日的上午，习近平总书记在省委领导和学校领导的陪同下，乘坐中巴来到南昌大学工程训练中心，在中心小广场下车，从D1车间进入教学区，从D3车间西门离开中心，历时30多分钟。习近平总书记见到我们，主动和我们握手，让我深切感受到总书记对科研人员的重视。当时的我刚刚加入中心，现在回忆起视察时的场景，仿若昨日，习近平总书记对我们南昌大学的嘱托如今仍犹如在耳。

进入中心第一车间后，我们简要向首长汇报了学校情况，“我们每学年全校有29个专业、近4千名本科生到中心实习，同时中心还是学生的创新创业基地、科研支撑平台、社会服务的窗口。”

首长到达数控铣削教学点后，首先询问了几个学生的基本情况，主要包括：所学专业、入校时间、所学课程等方面，并鼓励学生努力学习、全面发展。当我们向首长介绍学生正在使用的铣削加工中心的基本参数，并强调这也是洪都航空工业集团和江铃汽车集团的现役设备时，首长对身边的校领导说，“南昌大学对中心的投入是合理的、必需的，办教育要舍得投入，我们要用一流的设备和一流的师资，培养一流的学生。”

在第一车间展示柜旁边，我们将《工程训练中心安全制度汇编》递送给首长查阅，并简要汇报我们平时教学过程中如何保证落实安全管理，在实训期间培养学生的安全意识、环保意识、质量意识、效益意识。首长对《工程训练中心安全制度汇编》进行点评，以自己的亲身经历告知大家，安全生产的重要性，并且叮嘱我们，学生在毕业10年8年后，要成为社会的中坚力量，一定要注重对他们的全面培养，提升综合素质。

当走在第一车间和第二车间的连廊，我们向首长汇报：制造业是国民经济的基础，机械制造业是制造业的核心，比如纺织业和化工业都不是机械制造业，但所用的设备都是机械。因此我们中心为全校的29个工科专业开设不同类别的课程。首长听完我们的汇报后，告知在场领导，“大学教学要重视专业知识，但更要重视基础知识，也只有夯实基础，才能更好学习专业，使青年学子日后有更广阔的发展空间。”

在数控车削教学点，学生讲述自己掌握的数控车削知识，现场调用他们自己编写的数控代码，现场加工了一个圆形宝塔式样的零件，并作为小礼物呈送给首长。首长手拿零件，饶有兴致，仔细端详，然后交给身边工作人员收藏。

在普通铣削教学点，首长还与张勇琦老师进行了亲切交谈，询问她当老师的经历。张老师讲述了自己当年在校办工厂（南昌客车厂）生产线上生产汽车零件，因为技术出众、口齿清晰、责任心强，被当时的厂领导和机电工程学院工艺教研室教授共同推荐到教学中心担任实训教师的经历，如今的她已有二十多年的教学经验，在与学生一道演示分度铣削六面体铣削加工过程时，首长亲切地叮嘱张老师要劳逸结合，保证身体健康，要将自己多年的教学经验传授给年轻教师，起到传帮带的示范作用，并充分肯定工程训练中心由教授、工程师、高级技术工人共同组成教师队伍的合理性。

在普通车削教学点，首长耐心地询问了教学点的饶曼萍老师，当时学生们正在准备车削零件所用材料，首长与尹芳芳同学进行了亲切交谈，然后与在场的所有人员讲，（普通车削技术、铣削技术）传统工艺技术是基础，现代数控技术是传统技术的提升，我们要将传统与现代融会贯通；我们一定要爱护青年学生，这种爱护要体现在对他们建立更高的标准、更严格的要求，要打好扎实的理论基础，要给他们提供优良的工程实践环境；在教学过程中，我们不仅要有高精尖的设备，还要有一支高素质的师资队伍，要着力提高学生的综合素质以及应对复杂工程环境的能力。

盛夏的果实已开满树梢，新时代的南大人也在习近平总书记“南昌大学前景无限”的殷殷嘱托和美好祝愿中不断前行。

编    辑：欧阳仟

责任编辑：涂金凤