▲昌大学子写建言信给总理获回音。（晨报记者 刘良昌 图）
3月24日，一封来自国家信访局的特殊信件投递到南昌大学行政管理系大四学生吴金鑫的手中，信中提到：你写给李克强同志的信收悉。按有关规定，我局已将来信报送国务院领导同志参阅，感谢你对政府信息公开工作的关心和支持。
“真没想到，写信给国务院总理获得了回音，这让我感到很欣喜。”吴金鑫告诉记者，这两三年来，他结合自己所学的专业，与同学一起对450个省、市级政府官方网站信息公开建设情况作了调研，写了近百份政府信息公开申请，并写成调研报告，提交给国务院总理李克强，建议国家加大力度推动政府信息公开，没想到获得了回音。
写建言信给总理获得回音
昨日下午，记者在南昌大学公共管理学院见到了吴金鑫，他欣喜地向记者展示了这封来自国家信访局的信件。信中写到：吴金鑫同学，你写给李克强同志的信收悉。按有关规定，我局已将来信报送国务院领导同志参阅，感谢你对政府信息公开工作的关心和支持。顺祝学业进步。落款日期为2014年3月20日。
“这封信是23日下午信件投递员给我的，当我看到信中回复说我写给总理的信已经收到时，心里很是欣慰和高兴。”吴金鑫告诉记者。记者注意到，信件的邮戳显示，这封信来自北京中南海，信封上印有“国家信访局”字样。
吴金鑫说，这封信是今年2月17日发出去的，寄给国务院总理李克强。“没想到一个多月的时间就收到了回信，让我感到很欣慰。”吴金鑫说，这是他第一次给国务院总理写信，是一次尝试。
历时多日完成调研报告寄至国务院
一个普普通通的大学生，怎么会想到给国务院总理写信呢？
吴金鑫向记者讲述了其中的来龙去脉，他说，他所学的专业是行政管理专业，当时正在跟老师研究一个课题，主题是我国政府信息公开的现状和解决对策。2012年，吴金鑫和其他四位同学一起，利用寒假时间对450个省、市级政府官方网站信息公开建设情况作了调研，并写了近百份政府信息公开申请。与此同时，他们还对2008年至2012年见诸媒体的296个信息公开申请案例进行了梳理汇总。基于这些调查与实践，吴金鑫担任主笔完成了一份调研报告。
“这些调研分析整整花了我和其他几位同学一个寒假的时间。”吴金鑫说，经过调研分析，他们发现，一些政府信息公开内容不及时，不准确，一些政府网站长期不更新信息，这会对社会公众造成不便，不利于公众行使知情权。
吴金鑫说，早在2013年，他就将调研报告提交给了国务院相关部门，获得了回音。今年全国“两会”召开前，他收集了近100名全国人大代表、政协委员的通讯地址，以便向代表委员们提交建议信和调研报告，收到了13名全国人大代表的回复，有2名人大代表递交了相关报告。之后，他决定写信给国务院总理李克强。“这也算是为完善政府信息公开制度，促进公众行使知情权做点贡献吧。”吴金鑫说。
建议国家加大力度 推动政府信息公开
吴金鑫写给李克强总理的信大概有3000字，其中包括两个建议。信件开头写到：“我是南昌大学的一名大学生，作为行政管理专业的学生，自然希望能够知行合一、理性温和地参与社会事务。于是和四位同学在学校老师的指导下，通过大量调查实践，发现主动公开方面，一些地方政府和部门选择性公开，在依法申请公开方面，公众在一定程度上还存在申请难、答复难等困境。因此，结合调研情况及自身感受，写了两个关于推动政府信息公开的建议。
吴金鑫在建言信中提到，希望我国加快完善政府信息公开制度，修订并完善《政府信息公开条例》，或者制定《政府信息公开法》，确立信息公开推定的原则，建立会议公开制度，强化监督制度，保障公民的知情权。
对于公众申请政府信息公开存在答复难的问题，吴金鑫本人也深有体会。他告诉记者，2012年10月份，一则题为《河南淅川县林业局花巨资建造水泥迎客松》的新闻报道在各主流媒体网站传播，这引起了当时正在研究《政府信息公开条例》的吴金鑫的注意，他抱着试试看的态度，向河南淅川县林业局申请公开两棵水泥“迎客松”的造价，在法定期限内没有得到任何答复。“这个事件，我向淅川县林业局发出了两份信息公开申请，一次被拒绝接收，另一次接收之后没 有收到回复，对此我有点失望。”吴金鑫说。
学生行为 获得老师充分肯定
南昌大学公共管理学院党委副书记张志农告诉记者，他已得知学生吴金鑫写给李克强总理的建言信获得了回音，他心里也感到很高兴。“这是当代大学生社会责任感的一种体现，我们鼓励大学生关注国家大事，用自己的行动积极促进社会进步。”
张志农向记者介绍道，吴金鑫结合自己的专业深入调研，分析政府信息公开这一课题，并据此提出了自己的建言建议，这一做法值得鼓励。“吴金鑫在写信给李克强总理之前进行了认真和充分的准备，形成了一个调研报告，这不是在出风头，也不是沽名钓誉。”张志农介绍说，对于收到回音一事，学院也感到欣喜。
“这是我们培养学生实践能力的一个结果，我们不提倡学生只停留在书本知识上，更重要的是要关注国家运作情况，结合自己的专业多加实践，培养自己的社会实践能力。”张志农如是说。
