编者按：6月10日，央广网对我校人文学院新文科融合数智化改革成果进行了报道，以下是报道原文：

央广网南昌6月10日消息（记者郇康新）当前，人工智能技术深度融入高等教育发展，新文科建设持续纵深推进。立足“双一流”高校建设定位，南昌大学依托人文学院深厚的办学积淀与教学成果，聚焦人才培养改革痛点，构建三级联动、五维协同教学改革体系，推动智能技术、学科建设与产教实践深度融合，探索出一条AI赋能新文科人才培养的新路径，有效破解传统文科存在的学科壁垒、产教脱节、评价单一等难题，打造形成技术赋能、人文引领、产教融合的特色育人模式，为省内外文科教育转型升级提供了优质示范样本。

坚持理念先行，锚定人文与技术融合育人方向。南昌大学精准把握新时代文科人才培养转型趋势，确立“以AI打破文理边界、以人文坚守教育初心、以实践检验育人成效”的改革思路。学校始终坚守文学、历史、哲学等传统文科的思辨底色与价值内核，将智能技术作为育人辅助工具，在全院树立“AI进课堂、技术融专业、创新促成长”的改革共识，稳步推进文科数智化改革落地见效，实现技术创新与人文传承双向赋能。

深耕课堂主阵地，数智化重塑课程教学新形态。该校人文学院以课程群建设为核心，统筹推进传统课程数字化升级与交叉学科课程集群建设。一方面，对《文学理论》《现代汉语》等国家级、省级一流课程开展数字化改造，将大数据分析、AI文本挖掘、区块链等前沿技术融入国学研读、方言研究、红色文献解析等教学场景，让传统文史资料转化为可分析、可落地的数字化资源。另一方面，深挖赣鄱文化、客家文化、红色文化等本土特色资源，打造AI+红色传播、数字非遗、文旅大数据等特色交叉课程，配套完善2024版国学实验班课程体系，构建起“传统固本、数字强能、特色提质”的一体化课程矩阵。

迭代教学模式，打造人机协同多元教学场景。学院全面推广智慧教学，依托线上教学平台常态化开展混合式教学、翻转课堂教学模式，借助AI助教精准分析学情、开展个性化辅导。在文学创作、学术研讨、方言调查等教学场景推行人机协同教学，引导学生科学运用智能工具，锤炼独立思考、原创创作与思辨研判能力。同时，持续保留游学考察、学术交流、国学讲习堂等特色教学形式，组织师生赴曲阜、敦煌等地开展实地研学，联动北京师范大学等9所高校开展跨校学术交流。此外，深化产教融合实战教学，联合地方政府、文化企业开设文旅直播、推普助农等实战课程，组织学生参与方言数据库建设、红色文物数字化、古籍整理等真实项目，推动学生学业成果向优质作品、实用产品转化。

建强复合型师资，筑牢教育改革人才支撑。学院依托雄厚的师资力量，汇聚教育部课程思政名师、省级金牌教授、优秀青年教师及各类优秀育人工作者，组建高素质教学团队。学校常态化开展教师数字素养专项培训与AI教学工具应用实训，推行文理跨学科互聘、双师共教机制，搭建文史哲与计算机、文旅产业融合的跨学科教学团队。同时，鼓励教师深入行业一线挂职实践，将产业前沿技术与实战经验融入课堂教学，打造兼具人文底蕴、数字技能与实践视野的“三能型”师资队伍。近五年来，团队获批4项国家社科重大项目，多项科研教学成果获国家及省部级肯定，实现教学科研双向赋能、同步提质。

搭建实践矩阵，创新评价体系护航长效育人。在育人实践方面，学院校内建成数字人文实验室、红色文化数字展厅等数智化平台，依托《正学》集刊、优秀学年论文集等学术阵地，搭建常态化学生学术成长平台；校外联动文旅、传媒、基层乡村等领域，建成一批产教融合实践基地，积极承接语言资源保护、推普助农等社会服务项目。其中，国家精品在线开放课程《现代汉语言语交际》累计授课数十万学时，《书法的故事》音频作品收听量突破百万，以专业力量助力社会文化建设。

在评价机制上，学院打破传统“唯分数”考核模式，借鉴“能力银行”育人理念，构建多元动态评价体系。将数字素养、跨学科协作、项目实践、原创能力等核心素养纳入考核范畴，融合教师评价、学生互评、企业第三方评价，通过能力雷达图动态追踪学生成长轨迹，实现从单一知识考核向综合能力增值评价转变，形成全链条闭环育人体系。

目前，该校新文科数智化融合改革成效显著，育人成果丰硕。学生在“挑战杯”、文学创作、各类学科竞赛中斩获百余项国家级奖项，考研升学质量持续提升，众多学子考入国内外顶尖高校深造，超两成毕业生投身文化科技融合领域，综合数字应用能力广受认可。同时，学科建设提质增效，中国语言文学、哲学成功获批一级学科博士点，学科核心竞争力持续攀升。

据悉，南昌大学新文科改革经验已在省内十余所高校推广，并通过线上课程、学术研讨等形式实现全国辐射。学校依托海外孔子学院、商务部援外汉语研修班等平台深化国际文化交流，充分展现了中国高校新文科教育的创新活力与发展潜力。

原文链接：智赋文科启新篇 融合育人向未来——南昌大学探索AI赋能新文科人才培养新模式_央广网

审校：涂金凤、毛梓人、赵浩羽