近日，据初步统计，南昌大学基础医学院2022届本科毕业生（首届）升学率为79.3%，位列全校第二（第一名为际銮书院实验班），其中党员升学率达100%，全员升学的“学霸寝室”有五个。一直以来，南昌大学基础医学院党委聚焦落实立德树人根本任务，强化党建引领，以“强基引航”为品牌，扎实开展“大讲堂”、“红色课堂”、“萤火志愿服务”、“假期社会实践”等活动，通过“一对一”本科生导师制，凝聚“三全育人”力量，将学生思政教育、综合素养、学科专业发展深度融合、同频共振，助力学子成长成才。

用活红色资源——思政铸魂引方向

把握思政工作主线，将思政教育贯穿学生培养全过程，将思政课程、课程思政和日常思政相结合，积极推进红色基因传承，创新红色教育方式方法，形成“一院一品”特色化的党建品牌“红色课堂”，目前“红色课堂”已经举办30余期并引起热烈反响。发挥本科生党支部战斗堡垒作用，成立本科生党支部引导下的理研会，将学生自学与集体研讨相结合，在学生党员及学生骨干中开展“红色青年说”微课堂；在入党积极分子培养中实施“四个一”培养方式，积极举办各类主题团日活动、青年大学习、青马工程、“四个一”红色教育活动月引导学生践行“四自教育”，在各项活动争先创优，荣获优秀学生党支部、五四红旗团支部、优秀学生会、优秀团日活动等多项荣誉；充分挖掘红色教育资源，打造红色教育基地，以寄生虫学课程为载体，以余江“中国血防纪念馆”为实践教育基地，围绕“江西血防”的伟大成就，深挖红色卫生文化，传承红色基因，努力打造“江西血防战疫”红色卫生教育品牌，增强医学生专业认同、使命担当和家国情怀。

搭建实践平台——家国情怀强素养

南昌大学基础医学院将劳动教育与党史教育、专业教育以及传统文化相结合，积极为学生搭建实践平台，培养爱国情感，砥砺强国志向。不断挖掘红色资源，拓展实践活动领域，通过暑期社会实践、红色走读、返乡社会活动等形式，丰富劳动实践内涵；组建萤火志愿者服务队开展传递书香、学术会议志愿服务等多样化、多层次的实践活动，引导学生在实践过程受教育、长才干、作贡献，服务队荣获学校学生防疫先进集体。打造劳动特色项目“学做并行，劳育领航”，传统劳动模式、服务性劳动和创新性劳动相融合，以“劳动月、劳动周、劳动日”的形式，组织学生积极投入到劳动实践中，积极推动劳动教育，形成良好的劳动习惯。近三年来，学院各类实践活动多次受到人民日报、中青校园、大江网、江西青年网等省级以上媒体新闻报道10余次，荣获江西省暑期社会实践优秀调研报告、南昌大学优秀暑期社会实践等荣誉。

依托学科优势——科教融合促专业

南昌大学基础医学院坚持立德树人的根本任务，始终坚持积极构建德才兼备、结构优化、精干高效、富有创新精神的高水平师资队伍，形成以骨干教师带动教学、科研工作全面发展的师资梯队建设模式，涌现出江西省师德先进集体、全国爱岗敬业典型、江西省高校优秀共产党员、江西省五四青年奖章等先进典型。高质量科研成果不断增加，年均获国家自然科学基金项目14.3项，2020年获批重点项目1项，实现了该项目零的突破。学院充分发挥各领域、各环节、各层面导师协同育人作用，不断开拓工作新思路，依托学科优势与雄厚的师资力量，着力推进“三全育人”格局建设。提高个性化指导、全程化指导、专业化指导的育人功效，积极推动“四航工程”，强化“本科生导师”导航、坚持“辅导员”护航、发挥“朋辈榜样”领航、打造“科研创新平台”助航。坚持实施“一对一”本科生导师制，进行“一对一”精英化培养模式。持续性开展“强基引航”大讲堂、“班导有约”等学术交流活动，增强了学生专业技能与专业素质，其中“强基引航”大讲堂已开展34期；定期开展本科生文献阅读汇报活动与科研训练汇报，提高学生科研能力；开展“全国大学生生命科学创新创业大赛、“挑战杯”宣讲会等，组织学生积极参加大学生科研训练项目、大学生创新创业训练项目，提升学生政治素养。近三年来，本专业学生获得国家奖学金2人，参与发表SCI论文20篇，获得大学生国家级双创项目35项，在互联网+、挑战杯、全国基础医学创新大赛、全国生命科学创新创业大赛中有良好表现，共获得国家、区域及省级奖项33人次。

发挥骨干作用——榜样引领共进步

发挥先锋作用，学习榜样力量。南昌大学基础医学院始终坚持“四自教育”，依托朋辈帮扶力量激发学生成长内生动力。充分发挥学生党员的带头作用，在学生党员中实施“1+4”工程，引导学生党员联系一个班级、联系一个入党积极分子、联系一个社团、联系一个困难学生；依托团委学生会、理研会等学生组织做好朋辈互助；同时主动和班级同学形成了“一对一”考研结对小组，帮扶困难学生，引领同学共同进步，凝聚共同理想目标，与党同心同行，学院第一届毕业班学生党员升学率高达100%，总体升学率位居学校前列。在新生班级中进行“三互助”，遴选学长小教员互助，鼓励高年级学生骨干互助低年级学生，学生党员互助新生班级，打通学生自我管理的新模式；在打造安全社区环境中，成立“安全小卫士”等学生自我管理队伍，积极推动“三进三查三保障”工作运行，做好学生安全教育引导；发挥资助育人作用，提高困难学生自主学习能力，成立勤工助学服务中心并申报“青春加油站”育人项目，目前育人项目已经开展了16期“学习沙龙”，引导学生向优秀学习、向榜样看齐。学院积极挖掘青年榜样事迹，通过“基础好青年”等表彰先进、宣传推广青年榜样事迹、开展榜样学习交流会等方式，引导学生向榜样学习共进步。

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编    辑：幸诗淇

责任编辑：曾  慧