编者按：当我们回忆大学时光，提起哪些老师会让你兴奋不已？哪些老师讲课风格幽默风趣？哪些老师教学方法标新立异？每个人心中都有自己对老师的不同感受。那么，你最喜爱的老师是什么样？让我们一起分享同学们的听课记吧。

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课程：思想道德修养与法律基础

授课教师：马克思主义学院李仁

授课地点：主教学楼301室

听课人：人文学院历史182班阮宏凯

听课时间：2018年11月22日星期四

天气：晴

经过连日的阴雨天气，南昌终于等来了晴空。人文学院历史系18级的同学们迎着暖阳、带着微笑走进“思修”课堂。教室里，李老师已早早到来，他一身休闲装扮，戴着一顶黑色鸭舌帽，给大家一种亲切的感觉。

“今天，我们来谈谈道德”，一上课，李老师就直奔主题。同学们纷纷翻开课本，进入听课状态。“有两样东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新。一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”李老师用康德的一句话拉开帷幕，同学们不禁陷入了沉思——道德究竟是多么高深的东西？

“接下来我想请大家讨论几个事件”，李老师展示出了“电车悖论”的例子，然后问道：“在这几个事件中，你们支持哪种决定？是否有道德依据？”同学们想了一会，纷纷举起了手。有的同学说：“无论怎样，都比不过生命重要，这就是道德。”有的同学则进行反驳：“道德并不是针对于人的生命而言，而是相对于整个社会而存在的概念。”李老师在讲台上看着大家积极踊跃地讨论，偶尔嘴角一笑，偶尔托腮深思，并投入到这场讨论之中。

讨论结束，李老师笑着向大家讲解道：“‘人’字有两笔，一撇为‘道’，一捺为‘德’。”接着，他引用《论语》、《说文》等古籍向大家讲解了中国古代对“道德”的具体定义，又展示了西方康德、达尔文等人对此的理解。李老师对这些观点一一作了解释，阐述了自己的看法，对一些理论误区表示了否定。说到精彩有趣之处，李老师那爽朗的笑声更加激发了学生们对接下来课程的期待。

“那么道德为什么如此重要呢？我认为道德的标准可以有三个理解：一是有‘路’有道，惟德有‘得’；二是道德很‘大’又很‘小’；三是道德是人的核心竞争力。”之后，李老师结合了自己身边讲道德的例子和近日发生的公交车坠江事件，用公交车下车时对司机说的一声“谢谢”启发大家，在生活中一定要守住道德的底线，避免因为一时的冲动而酿成惨剧。 

“同学们，我们为什么要做个好人？又如何才能成为一个有道德的好人？”李老师又抛出了一个问题。这种乍一看令人感觉很平常的问题，却真的包含着人生的哲理与思考。此时，同学们有的皱起眉头，有的埋头冥想。李老师顿了顿，语重心长地说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡的坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品德的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。”同学们恍然大悟，异口同声地发出了“哦”的声音。

整整一节课，有趣的互动，引人深思的问题，激烈的课堂讨论，同学们在李老师的带领下逐步懂得了一份道德究竟多么至关重要，也更清楚自己的未来该如何做出选择。这节“思修”课上的“道德大讨论”不仅有趣，而且非常有意义，对于同学们的未来，一定会有着启发与警醒的作用。