治学之道：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
——在2026年开学典礼上的讲话
南昌大学校长 陈晔光
亲爱的2026级同学们：
大家上午好！
今天，我们隆重举行南昌大学2026年开学典礼。首先，我代表全校师生员工，向全体2026级新同学表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！向辛勤培育你们的父母和老师，致以最崇高的敬意！
当你们填报高考志愿时，对南昌大学应该有所了解，但可能还不深入。不知道你们是否注意到校徽上的图案？那是一棵枝繁叶茂的香樟树。香樟，根系深扎、四季常青，风雨不动、傲然挺立，恰如这所百年学府的精神气质，寓意“十年树木，百年树人”的教育真谛。你们，就是这棵百年香樟萌发的新芽，将在这里向下扎根、向上生长。你们的到来，为这所百年学府增添了最靓丽的色彩、注入了最蓬勃的力量。
南昌大学诞生于国家危难之际、成长于民族奋起之时。1921年，何焕奎等爱国志士怀揣“济世利民、广育英才、服务桑梓”的办学情怀，创立了江西公立医学专门学校，开启了江西现代医学教育的先河。1940年，著名植物学家胡先骕临危受命，在吉安泰和筹建国立中正大学，成为当时19所国立综合性大学之一。1958年，江西大学、江西工学院（江西工业大学前身）应运而生，填补了江西综合性大学和工科院校的空白。1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学；潘际銮先生从清华园回到桑梓之地担任校长，带领学校跻身“211工程”重点建设行列，结束江西高校“无院士、无博士点、无重点大学”的历史。2005年，江西医学院融入，南昌大学形成了文理工医学科门类齐全的办学格局。百余年的办学历程中，学校始终与国运相系、与时代同行。
学校始终秉承“格物致新、厚德泽人”的校训，践行“人为本、德为先、学为上”的育人理念。目前，南昌大学正朝着建设“江西底色、中国特色的世界一流大学”目标奋勇前行。从今天起，你们将在这里开启一段全新的旅程。面对充满无限可能的未来，如何在大学期间找准方向、积蓄力量、追逐梦想，是每个同学必须认真思考的命题。
大学之大，不在校园之大、楼宇之高、人数之多，而在于大师和学问之大、视野和胸怀之大，更在于学子的理想和成长之远大。大学之学，不同于中学重在知识的积累与规范的养成，而重在治学方法的掌握、治学精神的涵养与独立人格的锻造。所以，上大学，不只是记住多少知识、考出多少分数，而是学会如何学习、思考、判断、行动。《礼记·中庸》中将治学之道凝练为十五个字——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这十五个字告诉我们，治学是一个从广泛汲取到追问反思，从沉潜思考到明辨方向，最终落脚于笃实践行的完整过程。这是我今天要说的主题。
博学之：希望你们打破边界、广泛求知，以广博视野筑牢成长根基。广博学识是成长成才的前提。当前，科技飞速发展，传统单一学科知识结构难以回应时代的重大问题，学科交叉至关重要。“东方超环”人造太阳、“九章四号”光量子计算原型机、“北脑一号”临床应用……一系列重大科技突破，都诞生于多学科的交叉融合。
大学为你们打开了一个辽阔无垠的知识世界。南昌大学学科门类齐全，文理工医兼备，国家“双一流”建设学科材料科学与工程持续突破，食品科学与工程跻身全国顶尖行列，化学、工程学、医学等一批学科实力加速提升。这里有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验平台，有微专业、跨学科课程群、“AI+交叉学科”课程体系，有文理工医交叉融合的学术生态，为大家打破专业壁垒、跨界融通学习提供了广阔平台。
大学期间，不仅要把本专业的课程学好，更要主动跨越课堂，去听一场讲座，读一本典籍，欣赏一幅画作，了解人工智能的应用，等等。胡先骕先生既是中国现代植物学的奠基人之一，发现了被誉为“活化石”的水杉，又是学贯中西的文史大家，他在科学中追求真理，在人文中涵养心灵，做到了文理兼通、古今融汇。今年6月，我校首届中微实验班的同学们，凭借机械、电子、材料等多学科知识的交叉融合，完成了从芯片设计到流片交付的挑战。希望同学们主动走出“学习舒适区”，不困于专业边界和自我设限。在深耕本专业知识的同时，广泛涉猎多学科知识，加强人文素养，努力构建起多元交叉的知识体系，为未来发展奠定扎实根基。
审问之：希望你们勇于质疑、敢于追问，以求真姿态探寻事物本源。追根究底、深挖事物本质是治学问道之要。大学不再只满足于“标准答案”，而是鼓励你们带着“打破砂锅问到底”的执着，去质疑、去探究、去挑战。希望你们常怀“追问之心”，对课堂知识，不被动接受，多问“为什么”。特别是在人工智能时代，知识的获取空前便捷，但易得不等于吃透，接收不等于掌握。大家可以借助AI工具在极短时间内获得一份看似完整的分析报告或解决方案，但如果不追问逻辑是否严密、数据是否可靠，那就只是信息的接收器，而非知识的拥有者。
我校江风益院士在攻克硅衬底LED技术时，面对的是国际上“此路不通”的普遍看法。但他没有盲从，而是反复追问：为什么走不通？有没有被忽视的可能？正是这种审问精神，支撑他和团队开创了第三条技术路线，获得2015年度国家技术发明奖一等奖。今年7月，江风益院士团队再次实现科研重大突破，“V缺陷三维PN结及应用”荣获2025年度国家自然科学奖一等奖。他们用行动告诉我们：真正的创新，始于对“理所当然”的质疑，成于永不放弃的追问。
同学们，大学是鼓励提问、包容试错的地方，不要怕问题幼稚，也不必担心被嘲笑。希望你们养成质疑追问的习惯，大胆去追求真理、去探寻事物本质。
慎思之：希望你们静心沉淀、向下扎根，以沉潜之力淬炼独立人格。静心沉淀、向下扎根就是希望你们不盲从、不浮躁、不随波逐流，对人对事有自己的判断与坚守，在广泛汲取与深度思考中，让思想在沉静中淬炼出锋芒。在这个信息爆炸的时代，我们每天会被海量的资讯、短视频、碎片化知识所包围。算法推送的，往往是你可能“喜欢”的，而不是你真正“需要”的；舆论喧嚣的，往往是情绪大于事实。在这样的环境中，沉下心来独立思考，尤为重要。
这样的独立判断，其实并不遥远，就在你们的大学日常学习中。当选课系统开放，看到同学去抢“热门”课程时，你是否会停下来想一想：自己真正想学到什么？当有些同学在刷绩点、考证书，看到朋友圈里“上岸”和“内卷”的焦虑，你是否会问一问自己：我的节奏难道要由别人来定义吗？当一个网络热点席卷而来，不少人在转发议论，你是否能先按住急于表态的冲动，去核实一下、思考一下，事件背后还有没有另一面？面对就业抉择，当身边的声音告诉你“这样选才稳妥”时，你能否保留一点审慎的思考，再做出属于自己的选择？……
同学们，大学是精神成长的关键期。希望你们面对一种观点，先不急于表态，想想它背后的逻辑；面对一种潮流，先不急于追随，想想它是否值得；面对一种人生，先不急于模仿，想想它是否适合自己。让自己在众声喧哗中听清自己内心的声音，让自己在浮躁喧嚣中保持定力，以沉潜之心淬炼独立人格与自由思想。
明辨之：希望你们明辨方向、保持定力，以是非之明校准人生航向。大学阶段，你们将接触到各种各样的思想、价值观和生活方式。你们会发现，很多事情并非只有唯一的判断尺度。对网络信息，不随手转发，多问“是真的吗”；有的观点听着有理，背后却可能藏着偏见；有的选择看似诱人，长远看却未必是正途。如何在多元的价值体系中，建立起自己的判断坐标，这是你们必须面对的成长课题。
习近平总书记曾勉励青年：“面对复杂的世界大变局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风。”在信息真假难辨的环境里，在利益与道德冲突的时刻，坚守底线、明辨方向至关重要。什么是善，什么是恶，什么可以为之，什么断然不为，这些看似简单的问题，在复杂环境中格外考验定力。
人生有无数的选择，但要辨轻重、知取舍。何焕奎先生在日本学成归国后，本可以行医过上衣食无忧的生活，但他明辨了“小我”与“大我”的轻重，选择了投身医学教育，创办了江西公立医学专门学校。这种在家国大义面前义无反顾的担当，值得我们用一生去体悟。
同学们，大学期间是你们世界观、人生观、价值观塑造的关键时期。希望你们在深入思考之后，建立起属于自己的判断标准。在面对人生的十字路口时，不随波逐流，能够清晰地知道：什么是对的，什么是值得的，什么是自己应该坚持的，多问自己“真正想要什么”“社会需要我们做什么”。明辨，不是让你永远不犯错，而是让你在每一次选择中，都有理性和良知为你指引方向。
笃行之：希望你们笃行不怠、脚踏实地，以实干之力书写青春华章。笃行，是实现梦想的唯一桥梁。再高远的理想，只有一步一个脚印踏实前行，才有抵达之日。一切学识、思考、判断，唯有落到脚踏实地的行动，才能实现个人价值。
你们成长在知识大爆炸、科技日益更新的时代。你们可能不缺信息、不缺平台、不缺资源，但重要的是有没有把理想变成现实的行动力。大学期间，你们会有无数的想法和计划：想学新技能、想参加竞赛、想做公益、想创业、想考研……但最终拉开差距的，不是谁的想法更精彩，而是谁能行动并更持久。
同学们，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”希望你们不做“躺平”的空想家，去做“实干”的行动者。从认真听完每一堂课开始，从独立完成每一次实验开始，从坚持跑完每一次晨跑开始，从主动参加每一次志愿服务开始。把宏伟的蓝图，分解为每一天的具体行动；把远大的目标，落实在每一件小事的认真对待中。
今年是学校办学105周年。105年来，一代代南大人用博学滋养梦想，以审问探究真理，以慎思涵养品格，以明辨锚定方向，以笃行成就辉煌，共同铸就了“爱国、自强、创新、唯实”的南大精神。希望你们在这里，不仅学到安身立命的知识与技能，更能涵养从容深邃的气度与格局。
亲爱的同学们，愿你们在未来的日子里，不负时代、不负韶华，在笃实治学中书写出属于自己的崭新篇章！
祝同学们学业有成、健康快乐！
谢谢大家！
审校：许航、涂金凤、朱文芳
