本网讯（玛丽女王学院）赣江之滨，前湖之畔，江西高等教育国际化迎来突破。南昌大学与伦敦玛丽女王大学合作设立的非独立法人中外合作办学机构，已于2025年获教育部正式批准，将于2026年起纳入国家统一招生计划。这标志着双方合作从2012年启动的中外合作办学项目，正式迈入“项目+机构”双轨并行的办学新阶段。办学十余年来，学院以扎实的育人成效，为“在中国大地上培养具有国际竞争力的医学人才”交出了独具特色的“江西答卷”。

深化在地培养：打造国际化教育融合新高地

在南昌大学玛丽女王学院，伦敦玛丽女王大学的教师每学期常态化飞抵南昌授课，这是学院“在地国际化”培养模式的日常缩影。区别于传统中外合作办学路径，该模式核心在于优质国际教育资源的实质性引进与深度融合，入学即注册两校双学籍，同步享有两校全部教学资源，毕业后可获中英双学位。

（在南昌大学玛丽女王学院，英方老师进行课后答疑）

质量保障是中外合作办学的生命线。学院构建起覆盖战略决策、学术治理、质量评估全流程的国际化质量监控网络，通过中英联合管理委员会、学术委员会、考试委员会等主体形成全链条闭环管理。

“我们与南昌大学的合作伙伴关系，植根于相互尊重、追求卓越的共同信念。”伦敦玛丽女王大学校长、英国皇家工程院院士Colin Bailey表示，在联合办学项目的成功基础上筹建合作办学机构，是双方合作深化的自然成果。

在筑牢质量根基的同时，学院优化学科布局，从单一临床医学本科项目，拓展到新增2个本科专业和1个硕士专业，开展本硕贯通培养体系，复合型人才培养通道全面成形。

这套成熟的在地国际化办学体系与质量管控机制，为学院落实立德树人根本任务、构建特色化人才培养模式筑牢了坚实根基。

坚持立德树人：构建“党建+四维”协同育人体系

在中外合作办学的土壤上，学院以党建引领五育并举，在拓宽学生国际学术视野的同时厚植家国情怀，走出了一条特色鲜明的立德树人之路。

学院党委锚定“党建引领聚合力，融合创新立标杆”目标，牵头打造“玛丽博雅”品牌矩阵，下设医职领航、医学人文素养、医峰启智、QMers’talk四大系列讲座，2025年累计举办近20场。同时，学院将红色基因传承融入育人全流程，常态化开展井冈山红色研学、“医路领航义诊”等活动，依托传统节日搭建中外文明互鉴平台，引导学生在国际化视野下厚植本土担当。

（南昌大学玛丽女王学院开展思政话剧展演）

党建引领筑牢精神底色，系统化培养模式支撑成长路径。学院构建起“学、研、赛、游”四维全链条培养体系：“学”夯实专业根基，“研”锤炼科研创新核心能力，“赛”以赛事促成长，“游”拓宽国际视野，四维联动形成从知识输入到能力输出的完整培养路径。其中，自2016年起连续举办的大学生英文科研论文演讲比赛，已成为锤炼学生科研能力与学术表达能力的核心载体，2016-2025年获奖选手中，100%被国内外顶尖医学院校录取。

这套全链条培养模式，让学生临床素养与科研能力实现双提升，办学至今已有50余名毕业生进入院士团队。

聚焦卓越成才：“医师科学家”培养成效显著

十余年来，学院始终锚定“临床－科研双优的医师科学家”培养目标，将五育融合与国际融通理念贯穿办学全过程，育人成效全面凸显。

学科竞赛方面，截至2025年底，学院学生累计斩获国家级学科竞赛奖项超300项，学院学子在中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)中累计拿下11金17银，同时夺得第十一届全国大学生医学创新大赛暨2025带一路”国际竞赛金奖与全国总冠军；科研产出方面，2018年至2025年，学院学生累计发表SCI论文超过800篇，其中以第一作者身份发表347篇，20篇刊发于影响因子10分以上的顶尖学术期刊，以第一发明人身份获得专利及软件著作权40余项；升学深造方面，学院临床医学项目毕业生整体升学率达80%以上。

实现战略跃升：“项目+机构”开启中英合作新篇

新获批的中外合作办学机构，是江西省高等教育国际化进程中的突破。机构办学总规模为1180人，2026年起正式招生，将深度整合两校优势学科，构建本硕贯通的高层次医学人才培养体系，学生毕业可获得中英双校学历学位，实现本硕阶段培养标准与国际先进水平全面接轨。

“十多年来，双方联合培养了一大批高素质复合型医学人才。”南昌大学校长、中国科学院院士陈晔光表示，合作办学机构的获批，对学院深化国际化办学内涵、构建高质量医学人才培养体系具有里程碑式的意义。

（南昌大学玛丽女王学院2025届学生毕业典礼）

从引进国际课程到共建育人标准，从项目试点到机构深耕，南昌大学玛丽女王学院的十余年办学实践表明：中外合作办学的核心不在“引进”，而在“融合”。

未来，学校将持续深化中英教育资源的深度融合，打造“跨文化、高水平、重实践”的交叉新医科人才培养平台，推动江西省高等医学教育国际化水平跃上新台阶。

审核：涂金凤、徐翰、吴雨虹